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男篮2连胜后将士写小作文杜锋赢人心郭艾伦5个字周琦赢口碑

北京时间11月29日消息,男篮世界杯预选赛,中国男篮背靠背客场挑战日本男篮,结果,中国男篮赢得十分轻松,可以说,从场面上来看,中国男篮具有绝对的优势,第一场79-63大胜16分,第二场106-73赢了33分,豪取2连胜。在中国男篮取得2连胜之后,男篮将士们在社交平台写下了自己的心得体会小作文,从内容来看,主教练杜锋最有高度了,他言辞恳切的作文终于说明了,为什么中国男篮能那么有战斗力了,赢得了人心。作为当红后卫,郭艾伦只是发了5个字,足以表明一切。此前备受争议的周琦,这一次赢得口碑。没能入选国家队的胡明轩也赶来送上了祝贺。

中国男篮2战日本队,相信比赛很多球迷们都看过了,我们不必去做太多的赘述,不管是场面上,还是用人上,以及精气神上,中国男篮赢得可以说十分轻松,在杜锋指导的带队下,中国男篮将士们展现出的精神面貌,值得我们很好地去学习,尤其是中国男篮的小伙子们,如果有计会的话,不妨看看男篮是怎么打比赛的吧。

就在赛后,中国男篮主帅杜锋在社交平台发出了自己的小作文,这一次,杜锋再次洋洋洒洒写下了百余字,字里行间,不是找借口,提困难,而是如何去应对这一切,就像他说的那样,“再多困难我们也有责任、有信心去克服”,同时,杜锋并没有得意忘形,以为赢2场球就不知道自己是谁了,就像某些人逼平了澳大利亚就不知道自己是谁了似的,杜锋强调,中国男篮“依然有些地方需要去总结提升”。显然,杜锋是有高度的,作为中国男篮领军人,杜锋知道如何去对外说话,知道如何率队征战,难怪球迷们都那么热爱这支国家队了,他连续2篇小作文,赢得了人心。

主帅发声了,中国男篮的球员们也是有感而发,我们查询社交平台发现,除了胡金秋、张镇麟、韩德君、周鹏、任骏飞、赵睿、阿不都沙拉木之外,其他球员都发布了自己的小作文。

对比来看, 郭艾伦是最简洁的,话不在多,干就完了,或许这就是大侄子最好的心境吧,他写道:感谢,中国红!

赵继伟可是有感而发了,感谢篮协,感谢教练,感谢队友,感谢球迷,“过程很艰苦,结果很舒服”。

来自广东男篮的后卫徐杰第二场比赛发挥出色,独砍13分,他也表达了自己的感谢之情,并很有自知之明,“作为年轻队员,老大哥们是我学习的榜样”。

第一场休战,第二场出战的王哲林也是有话直说,“我们还将继续努力,为下一阶段比赛而拼搏”。

来自浙江广厦的后卫孙铭徽更是写出了发自肺腑之言,“看台上闪动的红旗,代表的是我们永远的信仰”。

因为过敏没能搭上国家队班车的总决赛MVP得主胡明轩也不忘为中国男篮送去祝福,他直言遗憾,心生向往,“更快恢复身体,提升能力,争取在接下来的比赛中可以继续为国争光”。

新科MVP吴前2场比赛发挥不是很好,他也看到了问题所在,字里行间尽显谦虚,他写道,“还需努力,还要进步”。

第一场开启无解模式,结果遭到张本天杰伸腿勾倒导致受伤的周琦,缺席了第二场比赛,他在赛后并没有提及自己的伤情,而是感谢大家的关心,直言“我还好”,“无论何时何地我都将和中国男篮站在一起”。周琦真的是越来越有范儿了,这样的大魔王,谁不爱呢?显然,周琦终于赢得了口碑,未来值得期待!

中国男篮结束比赛之后,12月1日将启程回国,开始21天的隔离生活,随后CBA联赛第二阶段开启,他们又将要投入到新的工作岗位上,让我们一起为中国男篮加油吧!

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小学四年级《开学第一课》观后感400字

《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动,以生命意识教育为主题,倡议全国的中小学学生每年进行紧急逃生演练。《开学第一课》这特殊的一堂课由班主任王小丫和班长林妙可主持,有四个主题,分别是“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”,这四个主题完美结合,天衣无缝。国家体育总局举管理中心马文广主任率领陈燮霞、张湘祥、刘春红等8个奥运冠军,篮球运动管理中心胡加时主任带领姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员,以及女子帆板冠军殷剑,和来自灾区的孩子们一起,通过互动、讲述等寓教于乐的形式,将奥运精神和抗灾精神紧密结合,让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》不仅是给我们必须要上的课,也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥运精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合,通过对学生进行“避险自救”知识教育,教会学生掌握避灾的常识和技巧,真正“用知识守护生命”。

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2022高考作文题目凸显体育元素——校园体育迎来发展新契机

6月7日,2022年全国高考拉开序幕,作文题目再一次占据热搜,《红楼梦》片段、双奥之城北京“跨越,再跨越”、围棋术语“本手、妙手、俗手”,体育、艺术都出现在作文题目中。

语文考试结束,内蒙古呼和浩特市第九中学的班级群里就有很多学生对作文进行了讨论。“‘跨越,再跨越’题目与冬奥会、双奥有关,从考试的角度而言还是比较好写的,以体育、科技等所取得的成绩作为切入点,谈国家的变化。”该校语文老师薛锋表示,“有的学生因为自身兴趣爱好,对体育的事掌握比较多,看到这份试卷作答时就不会心慌,会很有底气,也会缓解一些考试的焦虑情绪。”

薛锋做过九年的班主任,对毕业年级学生的情况和状态都非常了解,他认为体育对学生的影响,不局限于锻炼体魄,还体现在待人接物、上课的思维敏捷程度等。喜欢体育的学生普遍心态比较乐观开朗,不容易出现焦虑或抑郁的情况。“像我们班上的郭宇鑫,平日里特别喜欢打篮球,为人处世谦和有礼,性格开朗活泼,学习成绩也很好,考完之后他觉得对自己更有信心了。”在薛锋看来,“体育是教育之本,现在从考试题目中也能看到更重视学生的身体素质和健全人格的培养,是一种引导,希望不只是高中生而是所有学生都主动关注体育。” 薛锋说。

呼和浩特市第九中学是一所寄宿制学校,薛锋介绍,学生平时在学校的时候确实没有太多时间关注比赛,但是不影响他们对体育的喜爱,经常能看到高三学生利用课间十分钟飞奔到操场上打篮球的身影。薛锋认为,高三生活不只有学习,在紧张学习之余,要有适当的放松时间,让身心得到综合协调,这也是一种科学备考。

安徽也是使用2022年高考乙卷的省份之一。合肥四中校长吴英明说,看到考试题目的时候,对自己学校的学生应该还是很有信心的。“‘跨越,再跨越’的精神,其实我们在很多场合都会看到,像今年冬奥会很多年轻选手突破各种困难取得成绩,像中国女足从0比2落后到最后3比2亚洲杯逆袭夺冠……我觉得这对孩子们都是一种非常好的精神鼓励、教育和引导。学校也会组织学生观看一些比赛,因为他们确实备考时间很紧张,如果不能看直播,也会把包括冬奥会的精彩赛事回放播放给学生,或做成集锦以PPT或小视频的方式发给他们,让他们了解体育,接受体育带来的正能量和积极向上的内容。”

在合肥四中,学校非常重视体育。吴英明说:“我们学校的每一位同学都会打太极拳,因为太极拳不仅是中国传统文化,也是体育运动项目。我觉得现在学生相对而言都有一点心浮气躁,在学习的时候不能完全静下心来。希望可以通过打太极涵养他们的心性,培养他们的定力。除了太极拳,学校还有很多体育俱乐部和社团活动,给学生提供一个体育发展的空间。学校的体育课程是选修课,打破了班级的限制,有轮滑、击剑、排球、篮球、足球、羽毛球、健美操等,根据孩子们自己的喜好来选择。”

吴英明认为,体育对学生的影响体现在多方面,比如心理素质。她说:“体育可以让学生在比赛中感受到输赢,勇敢进行尝试,锻炼学生的抗挫能力和团结协作的能力,让我们的学生心中有爱、眼中有光。”

谈到高三年级,吴英明认为开齐开足体育课是最基本的。“高三我们会安排一些减压活动,体育课也会和心理活动课联系起来,比如组织学生参加‘冲破亚马逊’等活动,通过运动的方式帮助学生放松心情。还会开展团体拔河赛,邀请学生、老师和家长一起参与。”

连续两年高考作文中出现体育元素,也让很多学校更加重视校园体育活动的开展。特别是随着去年“双减”政策出台,青少年有更多的时间与精力去回顾总结自身的知识体系、夯实知识基础,也有更多的时间去参与课外活动,去实践自身所学。四川绵阳南山中学双语学校就为此开展了一系列丰富多彩的文化体育活动。

校长彭俊杰说:“学校一直以来都非常重视学生兴趣的培养。比如我们学校的击剑、网球社团,航模、机器人、生活中的化学兴趣小组,都深受孩子们的喜欢,因为这是让书本知识落地的一个载体。”在开设特色课程外,绵阳南山中学双语学校每年还会组织体育赛事活动,彭俊杰介绍,校园春季球类运动会、校园秋季田径运动会、“校长杯”班级足球联赛、足球技能挑战赛都是学校的特色赛事。

彭俊杰认为,学生在学习科学文化知识的同时积极参与到体育运动中,将对文化科学知识的学习起到积极的作用。“我们都知道,运动会改善个体血液循环,会增加血红蛋白的载氧能力,从而提高个体抗疲劳的能力,有助于学习效率的提升。注意力的主动转移,将有助于大脑的休息。运动过程中多巴胺的分泌,会增加人的愉悦感,会让人情绪稳定,这点对成长中的青少年尤其重要。”